Gestió de la informació Tic (I google)

Per grups hem hagut d'espossar una de les activitatss que hem aprés a classe.
Al meu grup ens ha tocat expossar el I google.
el I google,, consisteix en una pàgina d'inici en la qual pots possar les teves pàgines preferides i accedir-hi de la manera més rapida possible.

Comunicació oral,escrita i digital (poema)

Sol, solet
vine'm a veure, que tinc fred.

Tothom de la casa
és lluny, a fer el tomb;
ja només vigilen
mos soldats de plom.

¡Quina revolada
de vent al terrat!
I em mira, i s'eixampla,
tan negre, el meu gat.

La nina, malalta,
jeu en un racó
i roda per terra
polsim de segó.

Tinc esgarrifances,
i de poc em val
la casa tan freda
i el sostre tan alt.

Sol vine, que el núvol
totell és negror;
fem-nos companyia
si també tens por.

Sol, solet,
vine'm a veure, que tinc fred.




Josep Carner (Els fruits saborosos)

Comunicació oral,escrita i digital (recitació del poema)

Cada persona per lliure se tenia d'estudiar un poema, el que preferís i dabant de la classe (en gran grup) tenia de recitar el seu poema.
jo vaig triar un poema de Josep Carner, del seu llibre: Els fruits sabrosos.

Comunicació oral,escrita i digital (lectura en veu alta)

En grup reduit hem tingut de possar-nos individualment dabant de tots i lleguir en veu alta un breu argument de text.
jo vaig triar un fragment del text del llibre "La noia de les taronjes" de Jostein Gaarder.

Comunicació oral,escrita i digital (planificació i composició del text)

Per poder escriure un bon text s'han de tenir clares les premises:
- A qui vull escriure?
- Sobre que vull escriure?
- Per què vull escriure?
- Com ho vull escriure?
tot aixó cal fer-ho en un full en brut.
un cop se tenen les idees ben organitzades, ja se pot passar a net i entregar.

Comunicació oral,escrita i digital(que és la comunicació?)

A classe hem fet una dinàmica sobre que és la comunicació i quins personatges públics eren bons comunicadors...
tot i que la majoria de la gent va possar a personatges del món dels informatius, jo vaig dir a la Belén Esteban.
d'acord que no és una persona que parli d'alló més bé, peró ella tot i no tenir els estudis de periodisme, apart de que crea molta audiencia, defensa el que ella creu, com una persona normal... sense guions ni res...

Comunicació oral,escrita i digital (setmana d'activitats extraordinaries)

Durant una setmana a finals de Novembre, vam poder gaudir d'una serie d'activitats diaries.
pel que fa a aquesta assignatura vam poder anar a la Biblioteca de Jaume Fuster, on vam poder gaudir d'un espectacle "Un plat pla ple de poesia està" dirigida a nens.
Nosaltres apart de veure l'espectacle, eniem que observar el comportament dels nens dabant dels actors.
Els nens es mantenien callats al principi, peró entre rialles i comentaris... l'espectacle es va anar fent llarg, peró els nens s'ho van passar d'alló més bé!

Comunicació oral, escrita i digital (Qui ets tu)

Sol amb la seva preséncia anima cada situació.

Ella és la Patrícia Bergada. Una noia de terres lleidatanes, a la que li apassiona la festa amb els amics, ja que en té molts per la seva forma de ser.
És una noia extrovertida a la que li agrada molt passar-ho d’allò més bé amb els que l’envolten, no té cap problema de posar-se a parlar amb gent que no coneix de res, ni amb la que coneix, ja que és una xiqueta que parla per els colzes.
Amiga dels seus amics, ajuda sempre que pot fer-ho, diu les coses a la cara, ja siguin bones o dolentes.
Classe rere classe xerrant, tant que fins els profes ja se saben el seu nom. Amb el seu to de veu més elevat i amb els seus “màxims” al parlar, es fa notar.
Divertida, alegre... anima a qui sigui en qualsevol moment, tot i tenir el seu caràcter.
No dic que sigui la millor persona del món, ja que crec que aquesta persona no existeix, però tenir amics com ella s’agraeix.

Portada

---

 Portada

---

Índex

1. Introducció
   
2. Documents
   
3. Blocs
   
4. Blocosfera

---

Introducció

---

Documents

---

Blocs

---

Blocosfera

Comunicació oral, escrita i digital (Fer silenci)

Ahir a la classe vam analitzar el comportament de gent famossa comunicadora, dabant la seva professió.

Després vam elaborar una síntesis d'un text propossat per la professora, per grups.

Deixo aquí els punts destacats i la síntesi del nostre text.

-Fer silenci.

*******************************

1. L'acte d'escoltar requereix silenci exterior i interior.

2. El silenci no és l'absència de paraules sinó una creació interior.

3. Les interferències més greus són les que provoca el receptor.

4. Per poder escoltar a l'altre, cal la contenció mental.

5. L'acte de l'escolta exigeix un esforç mental.

***************************************

· El text fa referència a que l'acte d'escoltar requereix silenci exterior i interior. Per poder escoltar a l'altre, cal la contenció mental ja que les interferències més greus són les que provoca el receptor.

Per tant el silenci no és l'anbsència de paraules sinó una creació interior.

Gestió de la informació Tic- Blog

En la darrera classe d'informatica, ens van ensenyar com poder remodelar el blog per tal de adjuntar més contactes, videos, altres blogss...

Jo he adjuntat el blog del professor, m'he fet amiga de gent de classe i he adjuntat uns videoclips de Cascada i del Alex Ubago del youtube, ja que m'agraden molt i facilito que la gent els pugui veure desde aquí.

Comunicació oral, escrita i digital (Qui sóc jo)

En la primera classe d'aquesta assigantura, vam fer una brevia presentació en la qual ens van ensenyar els objectius d'aquesta, les normatives i algunes de les dinàmiques que portariem a terme.
Un cop realitzada la presentació, ens van propossar realitzar una redacció que s'anomenava "Qui sóc jo" en la qual ens podiem descriure des del punt de vista que volguessim.
Realitzada la redacció, la professora les va recollir i va repartir a cada un una de diferent per tal que veguessim redaccions d'altres, als quals haviem de descriure en tres paraules un cop lleguida la redacció.
Aquest exercici ha fet que poguessim veure altres punts de vista en que enfocar la redacció i conéixer a algún company.